每天清晨,佘偉(🐽)豪和黃俊修都會走到大角咀的鮮魚行學校(🤴)上課。
兩人的基層家(jiā )庭生活(🥩)寫照,以(yǐ )及這(👋)種(⏬)「互相照顧(🏇)」的(de )經歷,在這(zhè )裡比(bǐ )(🔸)比(👑)皆是(shì )。內地出生(🕯)的董汝(💆)峰、譚志澤,甚至(🐖)班上(shàng )最受(shòu )男生(🥞)歡迎(yíng )的黃嘉琪都有著同(tóng )(🐶)樣(yàng )故事(🤯):家(🐖)人(rén )為孩(hái )子們(🚢)前(🌙)途(tú )著想(🚣),毅然(🌚)來到香港,屈膝(🔢)於狹(💱)窄的房間裡生(shēng )活;但對孩子們而言,一下子面對成(👓)長環境的(⛓)改變,重新追(zhuī )溯另一個地方的認(⛳)同和價值(zhí ),是一種值得的(de )「投資」嗎?(🌮)一次上(🤘)電視的(de )經歷,卻改變(biàn )了佘(💍)偉豪的故事。
到底「家庭」(🌪)對(duì )(💅)這(🌼)群小孩子(zǐ )來(lái )(💯)說(shuō ),是怎麼(💿)一回事(shì )(🈺)?究竟社會的「成(chéng )就(👌)」指標(biāo ),與家長望子成龍的渴望(wàng ),在他(🌂)們而言,又是什麼?假(jiǎ )如探(tàn )聽(⏳)孩(hái )子們對家(jiā )長,對成(chéng )年人(rén ),甚至(zhì )對社(shè )(👚)會(🛃)存(cún )有什麼「期望」,答案在成年(nián )(🚩)人眼中是否不值(zhí )(⏺)一(yī )提(🔮)?(👅)
(🍯)即使生(shēng )(💕)活在不安定的環(👼)境中,孩(hái )子依然(rán )(🈸)會努力嘗試展(zhǎn )現其生(🐇)命力,這(zhè )是成年人不欲或無暇(xiá )去理解的(🕌),亦(yì )是「子非魚(yú ),焉(🏁)知魚(😻)之樂(lè )」(🍗)的本義(🐑)。
J and Jacky have b...